Уся група пише одночасно
Учні пишуть із першої хвилини, а викладач має три важелі: заморозити дошку, режим «лише вибрані» та маркер однієї людини. Блокування, рамки й таймер учень не змінить, бо їх охороняє сервер, а не кнопка.
Дошка, на якій пише вся група, а веде викладач: готові сторінки уроку, вправи з перевіркою на сервері, стікери з голосуванням і AI на вимогу. Після заняття все залишається в групі разом із версією з кожного уроку.
Учні пишуть із першої хвилини, а викладач має три важелі: заморозити дошку, режим «лише вибрані» та маркер однієї людини. Блокування, рамки й таймер учень не змінить, бо їх охороняє сервер, а не кнопка.
Стікери, таблиця слів із вставленням з електронної таблиці, ментальна карта, довгий текст із маркером, з'єднувачі, наліпки «Браво!», зображення, PDF посторінково, записи з кнопкою «Відтворити всім», відео та картки посилань. Сімнадцять видів вмісту на одному полотні.
Пропуски, вибір, зіставлення, сортування й складання речень ви пишете звичайним текстом. Ключ знає лише сервер: учень натискає «Перевірити» і відразу бачить результат, а ви бачите результати всієї групи наживо й однією кнопкою показуєте відповіді.
З одного речення опису AI створює сторінки уроку. Виділений текст він виправляє, перекладає, спрощує до рівня групи, стисло переказує, перетворює на таблицю слів, ментальну карту або вправу з пропусками. Результат з'являється поруч, а одне «скасувати» прибирає все.
Режим великого екрана дає більші кнопки для інтерактивної дошки та проєктора, повноекранний режим ховає решту панелі, стилус пише з урахуванням натиску й ігнорує долоню, а на телефоні панель інструментів опускається під великий палець. Дошку бачать лише ті, хто увійшов у школу.
Дошка супроводжує урок мови на трьох етапах: підготовка, саме заняття і те, що залишається групі на потім.
Модуль - це дозвіл, а те, які записи можна змінювати, вирішується під час збереження, а не в меню.
| Роль | Бачить | Змінює |
|---|---|---|
| Власник | Дошки всіх груп, бібліотеки команди та шаблони школи. | Веде будь-яку дошку, створює шаблони школи та вмикає або вимикає AI на дошці. |
| Методист | Те саме, що й власник: усю школу. | Те саме, що й власник: веде дошки, створює шаблони й вирішує щодо AI. |
| Викладач | Дошки всієї школи, свою бібліотеку та шаблони школи. | Веде дошки своїх груп: маркери, вправи, голосування, AI та версії. Чужі дошки лише переглядає. |
| Учень | Дошки своїх груп та їхні версії із занять. Жодних інших. | Пише, коли дошку не заморожено; відповідає на вправи, голосує й коментує навіть на замороженій. Блокування, рамки й таймер не змінює. |
Те, що виявляється лише на третій тиждень роботи з модулем.
Так, це налаштування за замовчуванням: уся група пише з першої хвилини. У списку «Хто малює» викладач має три важелі: заморозити дошку, коли хоче говорити, перемкнути її в режим «лише вибрані» або забрати маркер в однієї людини. На замороженій дошці учень і далі відповідає на вправи, голосує й коментує. Те, чого учень не змінить узагалі (блокування, рамки, таймер, ключ вправи), охороняє сервер: він відхиляє таку зміну ще до збереження.
Тим, що вона не окрема. Учень входить зі свого облікового запису в школі, без другої реєстрації і без посилання з правом редагування, яке гуляє месенджерами. Дошка прив'язана до групи, тож її не треба шукати. Версія із заняття зберігається сама за Розкладом, вправи перевіряє сервер, а AI працює в межах бюджету школи. Усе в одній ліцензії, без оплати місць у ще одному інструменті.
Так. Головна дошка існує, доки існує група, а поруч можуть бути ще дві додаткові. Додаткова дошка, якою не користувалися 30 днів, видаляється автоматично, з попередженням за тиждень. Історія зберігає три останні версії: після заняття з Розкладу, раз на добу, якщо були зміни, перед кожним «Очистити» або за кнопкою. Кожна версія зберігається 30 днів. Учень бачить «Дошки із занять» і повертається до них, щоб переписати нотатки, а відновлена версія стає новою дошкою, тож поточна нічого не втрачає.
Викладач пише вправу звичайним текстом, наприклад «I [went] to the zoo», а дошка перетворює її на поля: пропуски з набором слів, вибір, зіставлення пар, сортування по стовпцях або складання речення. Ключ потрапляє на сервер, і в документі, який бачать учні, його немає. Після «Перевірити» сервер оцінює кожен пункт окремо, викладач бачить результати всієї групи наживо, а «Показати відповіді всім» закриває вправу й відкриває ключ.
Дві речі. «Дошка з AI» створює сторінки уроку з одного речення опису, з попереднім переглядом перед вставленням. Меню AI для виділеного фрагмента виправляє помилки, перекладає, спрощує до рівня, стисло переказує, робить таблицю слів, ментальну карту, групує стікери та складає вправу з пропусками, яка отримує ключ, як і створена вручну. Запускає AI лише викладач, модель отримує рівень і предмет групи без прізвищ, а школа має вимикач і бюджет AI, у якому кожна людина має 40 запитів на день.
З комп'ютера викладача, підключеного до проєктора або телевізора: відкрийте дошку, увімкніть режим великого екрана й повноекранний режим браузера. Дошка не має посилання, яке показало б її людині без облікового запису в школі, тож усе, що напише група, залишається в школі.
Одна дошка приймає шістдесят людей одночасно, а лічильник присутніх видно на панелі. Лінія, поки її малюють, передається каналом присутності й потрапляє в документ лише тоді, коли перо відірвалося, одним пакетом, а сервер розсилає тільки зміни. Тому дошка працює і на старому ноутбуці в аудиторії, і на телефоні учня, навіть коли відкрито тридцять вікон.
Команда відкриває її з «Деталей» групи, де поруч із головною дошкою є додаткові, а в кімнаті онлайн-заняття дошка групи розташована поруч із плитками відео. У розділі «Дошки» викладач має свою бібліотеку та шаблони школи, з яких перед уроком копіює готові дошки в групу. Учень бачить там плитки своїх груп і відразу переходить на дошку, на якій працює його група.
14 днів на ваших групах і внесках. Без картки й без зобов'язань.