Pozycja mówi dlaczego
Przy kwocie stoi etykieta zajęć i powód: „cennik: 45 min, 4-6 osób”. Lekcja objęta ryczałtem wchodzi z zerem, żeby było widać, że jej nie zgubiono.
Umowy mówią, ile ta osoba bierze i na jakiej podstawie. Rozliczenia mówią, ile jej się należy za wrzesień: pozycja po pozycji, z uzasadnieniem każdej kwoty.
Przy kwocie stoi etykieta zajęć i powód: „cennik: 45 min, 4-6 osób”. Lekcja objęta ryczałtem wchodzi z zerem, żeby było widać, że jej nie zgubiono.
Otwarty miesiąc liczy się na żywo i zmienia razem z umową; po zamknięciu kwoty stoją w bazie i nie ruszy ich ani nowa stawka, ani poprawiona literówka w cenniku.
Zajęcia, których nie da się wycenić - bez umowy na ten dzień albo z dwiema pasującymi - blokują zamknięcie. Taka pozycja jest czerwona i mówi, czego brakuje.
Także osoba bez umowy i bez ani jednej lekcji: brak umowy ma być widoczny, bo to akurat o nim trzeba wiedzieć przed końcem miesiąca.
Zamknięcie zbiorcze pomija zablokowanych i puste okresy zamiast się o nie wywracać, i mówi, ilu pominęło. Otwarcie z powrotem pyta drugim kliknięciem.
Moduł jest uprawnieniem, a to, które rekordy wolno ruszyć, rozstrzyga się przy zapisie, nie w menu.
| Rola | Widzi | Zmienia |
|---|---|---|
| Właściciel | Miesiąc całej szkoły, obydwoma torami listy, z pozycjami każdej osoby. | Zamyka i otwiera okres: pojedynczo albo całym miesiącem jednym przyciskiem. |
| Metodyk | Nic, dopóki właściciel nie nada mu modułu: kwoty zespołu wchodzą nadaniem. | Po nadaniu to samo, co właściciel. Bez nadania ekranu nie ma w menu. |
| Lektor | Nie ma dostępu do tego ekranu, także do własnej kwoty. | Nic. Swoją stawkę czyta we własnej umowie, w module Umowy. |
| Uczeń | Nie ma dostępu do tego ekranu. | Nic. |
Rzeczy, które wychodzą dopiero w trzecim tygodniu pracy z modułem.
Dopóki miesiąc jest otwarty - tak, i o to chodzi: kwoty liczą się na żywo z umów i zajęć, więc poprawioną stawkę widać od razu. Zamknięcie zapisuje pozycje i sumę w bazie razem z etykietą i uzasadnieniem, więc od tej chwili nie ruszy ich ani nowy cennik, ani aneks. Otwarcie z powrotem nie odmraża liczb, tylko je kasuje: okres otwiera się wtedy, gdy były złe.
Pozycja stoi w szufladzie na czerwono i mówi, czego brakuje: umowy na ten dzień, rozstrzygnięcia między dwiema pasującymi albo przypisanego prowadzącego. Przycisk „Zamknij okres” jest przy niej wyłączony, a nie „pyta drugim kliknięciem” - to nie jest czynność ryzykowna, tylko niemożliwa. Naprawia się to w Umowach, nie tutaj.
Jedno. „Zamknij miesiąc” w belce zamyka wszystko, co da się zamknąć, pomija zablokowanych i puste okresy zamiast się o nie wywracać, i mówi w powiadomieniu, ilu pominął. Powtórkę odbija bramka czasowa w API: minuta, bo tyle trwa przeczytanie wyniku. Zamyka zawsze wąski zakres, także wtedy, gdy na ekranie stoi tor „Cały zespół”.
Przy każdej pozycji stoi etykieta („Angielski B1 · 14.09 · 45 min · 5 osób”) i powód („cennik: 45 min, 4-6 osób”). Jedno i drugie zamarza napisem razem z kwotą, bo składane z dzisiejszych danych pokazywałoby wrześniowej kwocie dzisiejszy cennik. Samą wycenę rozstrzyga drabina w Umowach: pięć szczebli, pierwszy pasujący wygrywa.
Tak, na listę miesiąca odejścia i ani na jeden dalej. Zajęcia, które się odbyły, płacą niezależnie od tego, czy prowadzący jeszcze pracuje, a zamknięty miesiąc zostaje zamrożony razem z jego wierszem. Zawężenie dotyczy wyłącznie kandydatów miesiąca otwartego, więc otwarta umowa ryczałtowa osoby z archiwum nie ciągnie jej kwoty przez następne miesiące.
Domyślnie stoi tu ten, z czego jest co liczyć: kto miał w tym miesiącu nieodwołane zajęcia, kto ma umowę obejmującą ten miesiąc, kto ma zaznaczone „uczy” i kto ma już wiersz zamkniętego okresu. Resztę pokazuje drugi tor, „Cały zespół”, z zerami. Zakres jedzie w adresie razem z miesiącem, więc skok o miesiąc nie gubi tego, kogo ktoś właśnie ogląda.
Proporcjonalnie do dni obowiązywania: jedenaście z trzydziestu daje 11/30 kwoty, a pozycja mówi wprost „za 11 z 30 dni miesiąca”. Liczy się dni, nie sztuki - osoba na ryczałcie, która nie miała w miesiącu ani jednej lekcji, dostaje pełną kwotę, bo ryczałt płaci za gotowość. Jej lekcje wchodzą wtedy z zerem i uzasadnieniem, żeby było widać, że ich nie zgubiono.
Nie. Odpowiada na pytanie „ile się należy” i na tym kończy: przelewu, potrąceń, składek ani podatku tu nie ma i nie wejdą do tego ekranu, tylko obok niego. Czesne i wpłaty uczniów to Finanse, bo pieniądze idą w drugą stronę. Terminy zajęć i to, kto je poprowadził, wiedzą Grupy - rozliczenie je czyta i nigdy nie poprawia.
14 dni na Twoich grupach i ratach. Bez karty i bez zobowiązań.