Zestaw należy do grupy
Słówka wpisuje się raz, dla całego kursu, i można je przypiąć do konkretnych zajęć. Każdy uczeń dostaje je do powtórki, a stan powtórek ma własny.
Wszystkie moduły
Materiały
Słownictwo
Uczniowie i tak powtarzają słówka - tylko w cudzej aplikacji, do której szkoła nie ma wglądu. Tutaj zestaw układa lektor po zajęciach, a powtórki liczą się każdemu osobno.
Do powtórki 0
Opanowane 0
Zestawy 7
SłowoZestawWraca
apple jabłko Unit 7dziś nowe
bread chleb Unit 7dziś w toku
butter masło Unit 7dziś nowe
auto Zestaw „Unit 7” opublikowany dla grupy ANG-B1
Słownictwo
Co ten moduł robi
4
oceny pod kartą: od „nie pamiętam” po „łatwe”
21 dni
odstęp, od którego słowo liczy się jako opanowane
20
kart w jednej sesji: tyle, ile wejdzie w przerwę
100
zestawów w planie Pro, 300 w planie Szkoła
Dziesięć słówek w trzy sekundy
„Dodaj z tekstu” bierze listę wklejoną z zeszytu albo z Worda i rozpoznaje pary po myślniku, średniku i tabulatorze. Podgląd pokazuje, co wejdzie, zanim cokolwiek się zapisze.
Karta wraca wtedy, kiedy warto
Po każdej ocenie system liczy nowy odstęp: słowo, które uczeń zna, wraca za tydzień, a to, na którym poległ, jeszcze tego samego dnia.
Widać, co grupa gubi
Przy każdym słowie stoi, ile razy ktoś się na nim pomylił i ilu uczniów ma je już opanowane. To jest gotowa lista do powtórzenia na lekcji.
Szkic zostaje w szkole
Zestaw rodzi się szkicem i uczniowie go nie widzą. Dopiero publikacja wpuszcza słówka do ich powtórek, a archiwum zdejmuje je z oczu, nie kasując postępu.
Kto co widzi
Moduł jest uprawnieniem, a to, które rekordy wolno ruszyć, rozstrzyga się przy zapisie, nie w menu.
| Rola | Widzi | Zmienia |
|---|---|---|
| Właściciel | Zestawy wszystkich grup, słowa i statystykę: kto powtarzał, na czym grupa polega, ile opanowała. | Wszystko: zestawy w każdej grupie, słowa, publikację, archiwum i kasowanie. |
| Metodyk | To samo, co właściciel: moduł ma domyślnie, bo prowadzi szkołę razem z nim. | To samo, co właściciel, bez zawężenia do obsady. |
| Lektor | Zestawy grup, które prowadzi, także w zastępstwie, i zestawy, które sam założył. | Zestawy i słowa w grupach, w których stoi w obsadzie. W cudzej grupie komórki są zamknięte. |
| Uczeń | Opublikowane zestawy swoich grup z paskiem: opanowane, w toku, nowe, i karty na dziś. | Tylko własne powtórki: ocenę po każdej karcie. Słów ani zestawów nie rusza. |
Szczegóły, o które nikt nie pyta na pokazie
Rzeczy, które wychodzą dopiero w trzecim tygodniu pracy z modułem.
Czego ten moduł nie robi
- oceny za słówka - stopień wpisuje się w Dzienniku, tu liczy się tylko termin powrotu karty
- trybu pisania - karta odsłania tłumaczenie i pyta o samoocenę, nie sprawdza literówek
- dźwięku ani obrazków przy słowie - pliki należą do E-learningu
- eksportu do CSV ani wykresu retencji - mają sens dopiero po roku historii powtórek
Z oceny, którą uczeń daje sobie pod kartą. „Dobrze” prowadzi drabiną: pierwszy powrót po 1 dniu, drugi po 6, dalej odstęp rośnie razy łatwość słowa. „Łatwe” wydłuża go jeszcze o 30%, „z trudem” ledwie, a „nie pamiętam” zeruje postęp i karta wraca tego samego dnia. Odstęp ma sufit 365 dni. Termin liczy baza według zegara szkoły, nie telefon ucznia.
Nie. Na „Moich słówkach” stoją wyłącznie zestawy opublikowane, niezarchiwizowane i tylko z grup, w których uczeń jest w składzie. Zawęża to serwer, nie ekran. Trasy zespołu, czyli tabela zestawów i statystyka grupy, są dla ucznia zamknięte, choć ma moduł - ta sama zakładka odsyła go na jego powtórki.
Nie. Lektor zakłada zestawy i poprawia słowa tam, gdzie stoi w obsadzie grupy. Czyta szerzej: zestawy grup, które prowadzi, także w zastępstwie, i te, które sam założył. Prawo zapisu przychodzi z każdym wierszem, więc w cudzym zestawie komórki są zamknięte, zamiast kończyć się odmową po kliknięciu. Właściciel i metodyk piszą w każdej grupie.
Plan Pro mieści 100 zestawów na szkołę i 200 słów w jednym zestawie, plan Szkoła 300 i 500. Do zestawów liczą się też szkice i archiwum, bo zarchiwizowany zestaw trzyma słowa i powtórki tak samo jak opublikowany; miejsce zwalnia kasowanie. Stanów powtórek limit nie obejmuje. Ekran zestawu pokazuje limit słów razem z listą, więc „Dodaj z tekstu” wie o nim od razu.
Nic nie przepada. Archiwum zdejmuje zestaw z „Moich słówek”, ale stany powtórek zostają w bazie, a przywrócenie oddaje uczniom karty w tym samym miejscu. Inaczej jest przy kasowaniu: zestaw zabiera ze sobą słowa i wszystkie powtórki, i tego się nie cofa. Skasowane zajęcia słówek nie zabierają - zestaw traci tylko wskazanie na lekcję.
Wkleić ją w „Dodaj z tekstu”. Jedna linia to jedna para, a rozdzielaczem jest tabulator, średnik, znak równości albo myślnik ze spacjami po obu stronach. Półpauzę ze spacjami też, bo Word zamienia na nią myślnik autokorektą. Podgląd pokazuje rozpoznane pary i linie, których nie dało się podzielić, zanim cokolwiek się zapisze. Jedno wklejenie mieści 200 słów.
Nie. Opiekun nie ma tego modułu i nie da się mu go nadać: powtórki są pracą ucznia, a rodzic nie ma powtarzać za dziecko. To, ile uczeń umie, trafia do rodzica Raportami ucznia, które lektor pisze z komentarzem. Szkoła widzi postęp w tabeli zestawu: przy każdym słowie, ilu uczniów je opanowało i ile razy ktoś na nim poległ.
Nie tutaj. Słownictwo nie ma skali ani punktów: liczy wyłącznie, kiedy wrócić do karty. Stopień za słówka wpisuje się w Dzienniku. Kto chce sprawdzianu z wynikiem i progiem zaliczenia, ma w Ćwiczeniach rodzaj z listą słówek. Lektor widzi za to w tabeli zestawów, ilu uczniów powtarzało w ostatnich 7 dniach, a przy każdym słowie, na czym grupa polega.
Poznaj Cerium od środka.
14 dni na Twoich grupach i ratach. Bez karty i bez zobowiązań.