Wszystkie moduły
Nauczanie

Zajęcia online

Lekcja online odbywa się w Cerium, nie w cudzym komunikatorze. Prowadzący otwiera pokój z zajęć, które i tak stoją w Harmonogramie, uczeń wchodzi do niego ze swojego dziennika, a po lekcji przy zajęciach zostaje, kto i jak długo był połączony.

Angielski B1 · śr 16:00 na żywo 00:42
MZ M. Zielińska
AN A. Nowak
K Kuba
PW P. Wiśniewski
Tablica grupy
pokój otwarty z zajęć w Harmonogramie
Zajęcia online

Co ten moduł robi

15 min
przed zajęciami wolno otworzyć pokój
60 min
za końcem lekcji pokój gaśnie z urzędu
30
osób w jednym pokoju w planie Szkoła
4
twarde limity: pokoje, osoby i minuty

Pokój wyrasta z zajęć

Nie ma luźnych linków do rozesłania: pokój należy do konkretnych zajęć z Harmonogramu, oznaczonych jako online. Otwiera go prowadzący, a uczeń dołącza dopiero do otwartego.

Wideo u siebie

Obraz i dźwięk idą przez serwer wideo postawiony dla Cerium (LiveKit), a nie przez cudzy komunikator z osobnym kontem i osobnym regulaminem. Uczniowi wystarczy przeglądarka, nic się nie instaluje.

Tablica obok kafli

Po prawej stronie pokoju stoi ta sama tablica, co przy grupie, więc to, co lektor narysował na lekcji online, zostaje razem z resztą pracy tej grupy.

Ślad obecności w Dzienniku

Przy zajęciach zostaje, kto był połączony i ile minut. To podpowiedź pod ręką lektora, a nie obecność stawiana automatycznie: ptaszek w siatce dalej stawia człowiek.

Minuty w limicie

Szkoła ma miesięczny limit minut pokoju i minut uczestników. Licznik widać na ekranie Limitów, a po jego wyczerpaniu trwająca lekcja dochodzi do końca i nowego pokoju nie da się otworzyć do końca miesiąca.

Kto co widzi

Moduł jest uprawnieniem, a to, które rekordy wolno ruszyć, rozstrzyga się przy zapisie, nie w menu.

RolaWidziZmienia
WłaścicielWszystkie zajęcia online szkoły i pasek minut miesiąca wobec limitów.Otwiera i zamyka każdy pokój, wycisza i usuwa z niego ludzi.
MetodykTo samo, co właściciel: całą szkołę i cały pasek liczb.Tyle samo, co właściciel. Limity nadaje operator, nie szkoła.
LektorCałą szkołę po przełączeniu toru na „Wszystkie”; startuje na „Moje”.Otwiera pokój przy swoich zajęciach; do cudzego wchodzi jak uczestnik.
UczeńJedną listę swoich zajęć online, bez paska liczb i bez śladu obecności.Nic. Wchodzi do otwartego pokoju z kamerą i mikrofonem, bez ekranu.

Szczegóły, o które nikt nie pyta na pokazie

Rzeczy, które wychodzą dopiero w trzecim tygodniu pracy z modułem.

Czego ten moduł nie robi
  • nagrywania lekcji - nagrania to osobna usługa serwera wideo i osobne miejsce na dysku
  • pokoju bez zajęć - zebranie zespołu nie ma jak policzyć minut, bo nie stoi w kalendarzu
  • wejścia bez konta - tożsamością w pokoju jest członkostwo, więc gość nie dostanie tokenu
  • obecności stawianej samej z pokoju - ślad jest podpowiedzią dla lektora, nie ptaszkiem

Nic. Pokój otwiera się w przeglądarce, a biblioteka wideo doczytuje się dopiero w jego oknie. Trzeba za to mieć konto w szkole: tożsamością w pokoju jest członkostwo, więc uczeń bez konta nie wejdzie - tak samo jak na Tablicę. Strona musi stać pod HTTPS, bo pod zwykłym http przeglądarka o kamerę i mikrofon nawet nie zapyta.

Otwiera ktoś z obsady tych zajęć, a właściciel i metodyk wszędzie. Reszta zespołu wchodzi do otwartego pokoju z prawem do udostępnienia ekranu, uczeń ze składu grupy - z kamerą i mikrofonem. Prowadzący ma w szufladzie „Osoby” przyciski „Wycisz” i „Usuń z pokoju”, a usunięty może wejść ponownie, bo pokój dalej stoi.

Kwadrans przed dzwonkiem i godzinę za końcem zajęć, obie krawędzie włącznie, bo sekunda różnicy nie ma być powodem odmowy. Lekcja przechodząca przez północ zabiera okno ze sobą na następny dzień. Poza oknem kolumna „Wejście” mówi cicho „poza oknem wejścia”, zamiast oddawać przycisk, który i tak odmówi.

Ekran łączy się raz sam, z nowym tokenem, i dopiero potem oddaje przycisk „Spróbuj ponownie”. Token wejścia żyje dwie godziny, czyli dłużej niż najdłuższe zajęcia. Zegar w pasku liczy od otwarcia pokoju, z chwili podanej przez serwer, więc wyjście i powrót go nie zerują. Druga karta tej samej osoby nie przepycha się o miejsce: staje i czeka na kliknięcie.

Kto był połączony, od której do której i ile minut. W siatce nagłówek kolumny dostaje znak kamery, a komórka ucznia kropkę z podpowiedzią „Online 18:02-18:54 · 52 min” i zdaniem „Ślad z pokoju, nie obecność.”. Kilka połączeń jednej osoby ze słabym łączem składa się w jedną podpowiedź. Ptaszka w siatce dalej stawia człowiek.

Trwająca lekcja dochodzi do końca: system nie rozłącza klasy w połowie zdania. Nowego pokoju nie da się otworzyć do końca miesiąca, a miesiąc liczy się w strefie szkoły, więc licznik startuje od zera pierwszego o północy. Liczą się dwie miary naraz - minuty otwartego pokoju i minuty każdej połączonej osoby - i obie widać na pasku nad listą oraz na ekranie Limitów.

Nic nie musi. Serwer mediów jest platformy: jedna instalacja dla całego Cerium, klucze w konfiguracji, a pokoje rozróżnia nazwa z kluczem szkoły. To odwrotnie niż przy płatnościach, gdzie konto Stripe zakłada sama szkoła. Gdy instalacja nie ma serwera, moduł mówi to wprost zamiast udawać, że pokój się otworzy.

Nie. W pokoju nie ma czatu, reakcji ani podniesionej ręki: rozmowa zespołu zostaje w Czacie, a poczta w Wiadomościach. Tablica też nie jest tutejsza - obok kafli stoi ten sam komponent, co przy grupie, więc rysunek z lekcji online leży razem z resztą pracy tej grupy. Ten moduł trzyma trzy rzeczy: pokój, minuty i ślad, kto był.

Poznaj Cerium od środka.

14 dni na Twoich grupach i ratach. Bez karty i bez zobowiązań.