Karta planu na górze
Nazwa planu, uczniowie i lektorzy w cenie wobec stanu na dziś oraz nadwyżka, którą platforma doliczy do faktury. Bez wchodzenia w abonament.
Każda przestrzeń ma limity: ilu uczniów, ile grup, ile miejsca na pliki. Ten ekran mówi, gdzie szkoła stoi wobec każdego z nich, zanim zapis odmówi, z tą samą arytmetyką, którą sprawdza zapis.
Nazwa planu, uczniowie i lektorzy w cenie wobec stanu na dziś oraz nadwyżka, którą platforma doliczy do faktury. Bez wchodzenia w abonament.
Każdy limit to kafel: zajęte, limit i pasek. Od 80 procent bursztynowy, ponad limitem różowy, a tam, gdzie limitu nie ustawiono, stoi „bez limitu”.
Limit miękki zapisuje zamiast odmawiać, więc przekroczenie zostaje wierszem: który limit, od kiedy do kiedy i o ile. Twardy odmawia od razu i śladu nie zostawia.
Zespół czynny w 7 i 30 dniach, uczniowie z kontem, zajęte miejsce na pliki, wiadomości i zajęcia w tym miesiącu. Po tym widać, który limit zbliża się pierwszy.
Limity podnosi operator Cerium na ekranie klienta, tutaj są wyłącznie do odczytu. Ekran odpowiada na pytanie „ile nam zostało”, a nie negocjuje plan.
Moduł jest uprawnieniem, a to, które rekordy wolno ruszyć, rozstrzyga się przy zapisie, nie w menu.
| Rola | Widzi | Zmienia |
|---|---|---|
| Właściciel | Wszystkie limity szkoły, historię przekroczeń i plan abonamentu. | Nic. Ekran jest do czytania, a maksima ustawia operator Cerium. |
| Metodyk | To samo, co właściciel: ten moduł ma domyślnie. | Nic, z tego samego powodu. Zapisu nie ma tu dla nikogo. |
| Lektor | Nic, dopóki szkoła nie nada mu modułu; wtedy to samo, co dyrekcja. | Nic. Nadać wolno bez obaw, bo ekran pokazuje same liczby. |
| Uczeń | Nic. To rachunek pojemności szkoły, a nie sprawa ucznia. | Nic. Modułu nie dostaje i nie da się mu go nadać. |
Rzeczy, które wychodzą dopiero w trzecim tygodniu pracy z modułem.
Z tych samych funkcji, które moduły wołają tuż przed zapisem, a nie z drugiego zapytania napisanego tutaj od nowa. Dzięki temu „co się liczy” ma jedną definicję: gdy archiwum grupy przestaje wchodzić do liczby, przestaje w obu miejscach naraz. Cała treść ekranu idzie jednym wejściem, więc liczba w tabeli i liczba na kaflu nie mają jak się rozjechać.
Twardy odmawia zapisu w chwili, w której liczba miałaby przekroczyć maksimum. Miękki przepuszcza i zostawia ślad: okres ponad limitem zaczyna się wierszem w historii i kończy, gdy liczba wróci pod maksimum. Kolumna „Tryb” mówi to przy każdej pozycji, a druga tabela pod tym samym torem pokazuje wszystkie okresy - który limit, od kiedy do kiedy i o ile.
Bo ten limit nie liczy szkoły, tylko JEDEN rekord rodzica - i dokładnie to sprawdza zapis: zdarzenia na zapytanie, faktury na zamówienie, wiadomości w wątku, ćwiczenia w sekcji. Ekran pokazuje więc najwięcej w jednym rekordzie i mówi to wprost w kolumnie „Zakres”. Suma wszystkich zdarzeń szkoły nie odpowiadałaby na żadne pytanie, które ten limit zadaje.
Nie. Ten ekran nie zapisuje niczego: ani maksimum, ani trybu, ani zamknięcia okresu. Maksima ustawia operator Cerium na ekranie klienta - i on widzi dokładnie ten sam widok, liczony tą samą funkcją i rysowany tym samym komponentem. Rozmowa o podniesieniu limitu toczy się więc nad jednymi liczbami, a nie nad dwoma zrzutami ekranu.
Pasek liczb: kafle (najbliżej limitu, ponad, blisko, z limitem, przekroczenia), wiersz abonamentu, gdy szkoła go ma, i cztery karty po jednej rzeczy - osiem najpełniejszych limitów paskami, stan wszystkich jednym paskiem z legendą, skąd bierze się zajęte miejsce oraz zajęcia i wiadomości z tego miesiąca. Barwa jest stanem, nie modułem: róż ponad limitem, bursztyn od 80 procent, mięta z zapasem.
Zwykle nie: do liczby wchodzą rekordy czynne, a archiwum miejsce zwalnia. „Zwykle”, bo reguła należy do modułu, nie do tego ekranu - Zadania zespołu liczą obciążenie, czyli karty niezrobione plus zrobione z ostatnich dziewięćdziesięciu dni, a Wiadomości liczą wszystko, co szkoła napisała. Dlatego przy każdym limicie stoi kolumna „Co się liczy”, a w niej jedno zdanie: co wchodzi, a co nie.
Nie, i lepiej powiedzieć to wprost, niż postawić pusty kafel. SMS-ów produkt nie wysyła w ogóle. Listy wysyła, ale warstwa poczty nie zapisuje, czyjej szkoły list dotyczył, więc licznik wymagałby najpierw dziennika wysyłek i wejdzie razem z nim. Tak samo nie ma zużycia dzień po dniu: migawek nikt nie robi, a historią są okresy ponad limitem.
Nie. Tutaj plan stoi obok stanu faktycznego: co jest w cenie, ilu uczniów i lektorów szkoła ma dziś, jaka nadwyżka wyszła w tym okresie i kiedy się on kończy. Karta, faktury i zmiana planu są w Ustawieniach, w portalu Stripe, i tam prowadzi odsyłacz z kafla. Ten ekran odpowiada na „ile nam zostało”, a pieniędzy nie przyjmuje.
14 dni na Twoich grupach i ratach. Bez karty i bez zobowiązań.